PCからだったら見れますね。携帯だとアプリがいるかんじでしょうか。
会報に書いた通りですが、教室卒業生の女流棋士の石本さくらさんの回です。
第47回 | TVer ←クリッククリック
期間限定なんでしょうね。1か月くらいは
みられるかんじでしょうか。
木曜コースの子が2秒くらい最後にうつってますね・・・。
PCからだったら見れますね。携帯だとアプリがいるかんじでしょうか。
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期間限定なんでしょうね。1か月くらいは
みられるかんじでしょうか。
木曜コースの子が2秒くらい最後にうつってますね・・・。
昨日の3月18日は近隣小学校では多くが卒業式だった。
朝は、男子のスーツ姿と女子は袴もちらほらいた。
今日は、大阪府立高校の合格発表。
親御さんを泣かせにかかるイベントばかりだが、私も毎年おすそわけをいただいてる。
日曜日は、ともひろ君が久しぶりにやってきた。
昨年の合格発表の時期には連絡がなかったのだが1年たって晴れやかな顔だった。
「小1の時に将棋盤を蹴って先生にしばきまわされていたあのともひろが!?」
「王将と玉将が反対で勝敗を無効にしろと言っていたあの子が!大学生に!?」
とりあえず妻の突っ込みに笑う。確かに同意である。
あとなんで京大受かったこは、「一応京大です。」っていうんだろうか。
毎年全員もれなく一応がついている。
会報では告知済みだが、金曜日のネット教室を閉めることにした。
元々金曜日は、17時~22時、入退室自由、飲食可で開講していて、
17時~来て19時に帰る子、19時から来る高校生などで1番人数が多い時間枠だった。
ネット教室をはじめたのはコロナの影響がきっかけだが思えば6年にもなる。
生徒を増やすというよりは、元々続けていた生徒のために行っていた。角田君は園児から
始めてもう新高3。同じく篠田君も新高3。ふたりともに学業含め相当に優秀だとは思うが
さすがに3年生といわれると、人生で一番勉強する時間だろう。
29年も将棋の先生をしていると流石にもうやめよう。と思うことはしょっちゅうであ り、はたまた生徒の学校の成績が悪いと聞けば、「将棋じゃなくて勉強教えようかなと」思うこともある。
はじめの10年くらいは経験がないので生徒の将棋大会の成績で一喜一憂する講師だった。生徒が全国優勝すれば自分の指導法が正しいと思い、生徒の手柄は自分の成果みたいな、声のでかいうるさい講師だったと思う。(指導マニュアルができてないので不安なだけだけれど。)
塾の先生がうらやましくて真似事のようなこともしたことはあったが、結局私にとっての将棋の先生の1番のだいご味は、幼年期から18歳までの成長を見届けることができることだろうか。
中学で離れる子も何割か。受験で離れる子も何割か。色々見てきたがこどもの成長を見届けれるかぎり続けてしまう。
将棋の指導が天職ではないが、将棋を通じてのこどもの指導は天職だと感じている。
少し前に、十三棋道館の北川先生の記事で、「将棋を教えられるようになってほしい」
と書かれていたものを偶然見たが、篠田、角田ともに、いけてるんじゃない!
と数年後を想像して勝手に自分を誇らしく思った。
昨日は、糸谷ー永瀬 のA級順位戦のプレーオフを観戦。
【将棋ライブ・名人挑戦者決定戦】永瀬拓矢九段ー糸谷哲郎八段【第84期将棋名人戦・A級順位戦プレーオフ】
公式戦の朝はこんな感じですね。
【プレーオフ】永瀬拓矢九段vs糸谷哲郎八段 対局ライブ【第84期名人戦・A級順位戦】(3月2日)
最近は、プロ同士の対局でも評価値が右肩あがりでAI対AIの対局のように終わるものが多いと感じているが、この将棋は56金あがったあたりから特に、人間同士の懸命さをがあるなあと思いました。
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昨日は、安用寺七段に阪神の選手が大谷をいかに抑えるかというという話を聞いた。
また、うちの妻はWBCが始まると毎日同じ試合を観戦しては、泣き叫び応援している。
(同じ試合を何度も見る光景は不思議な気がする。さすが元ソフトボール選手。
そろそろWBCなのでまたそんな時期である。
私自身は、野球は団体競技でいいなとか、映像の世界は見た目にわかりやすくていいなあと思うが、糸谷-永瀬 の感動はこどもにどうやって伝えたらいいのか。どうやれば残るんだろう。
今週一番心を打たれたのは、
【LIVE配信】西山朋佳女流三冠 磯谷祐維女流初段【女流王位戦】 - YouTube
対局の背景は書かないけど、動画開始21分くらいから見ていて、左の磯谷さんは
男性ぽいなと思った。
毎日積み上げているものが全面にでていて私がお父さんなら泣いてしまう。
棋士や女流棋士の推しなどは当然ながらいないが、磯谷さんは少し推してしまいそう。
今週は、抜き打ちで詰将棋のテストを行いました。
全27問。簡単かなと思いきや1手詰めが3手より難しい。
(今週お休みだった子は来週やります。)
いまのところ最高点は94点、平均で45くらいだろうか。
中学生の頃は自分の生まれ育った環境が嫌でしかたなかったが、50歳も近くなって、
自分のこどもの頃に見ていた風景が恵まれていたなと感じるようになった。
育ったのが愛媛県の新居浜市でも上部(地元民しかわからない言葉。山のほう。師匠の森先生には通じた。さすが愛媛人。)だったため、ずいぶんと自然に囲まれていた。お腹がすけば、近所でみかんをむしり、つくしを採ってフライパンで炒めて醤油と胡椒で食べていた。ハチの巣も自分で採っていた。リアル熊のぷーさん。蜂達の天敵である。小学4年生にしては人間力がある気がするが当時はそれが当たり前だった。
毎年、5月くらいになると蜂が教室に入ることがあって、大阪育ちの生徒たちは悲鳴をあげることが多いのであるが私は内心、おいしそう・・・と思ってしまっている。
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数年前から農業をしたいと思っている。昨年は大阪の農政課にも相談にいったのだが
農家でないと農地が貸せないという、全くもって不思議な理屈で断られてしまった。
正確にいうと、研修を受けてねということなのだけど、どこも研修が土日ばかり。
将棋教室を休んでまではずっといけないので私には無理そうである。
農地さえ貸してもらえれば、なんとかできると思っているのだけど・・・
種苗法、F1品種、窒素、りんさん、カリ。いやあ・・・なんだか悔しいので、
普通の住宅地で垂直農法でやってみようかとさえ考えている。(どう計算しても
大赤字になる。)
そんなこんなで、ベランダで16種類ほど栽培してみた。
教科書をころがしたままであることにふと気がついて、1日暇だったので受験してみ
ました。
テキスト前半の、機械学習などは将棋ソフトの発展の話がそのままでした。
上級での指導そのままでマインドマップで学習したのですが、楽しかったです。
知識量としては、相掛かりの入門書を一冊読みこんだくらいでした。